close
دانلود فیلم
اصول طراحي مجتمع اقامتي تفريحي

دانلود رایگان پایان نامه

اصول طراحي مجتمع اقامتي تفريحي
امروز شنبه 27 آبان 1396
تبليغات تبليغات

تبلیغات

دانلود مقالات معماری

مطالعات رساله معماری خانه جوان

توضیحات

مطالعات رساله معماری خانه جوان

مقدمه:

جواني دوراني است كه خط‌مشي زندگي يك انسان درواقع در آن مشخص مي‌شود و البته بيشترين آفات و خطرات در كمين انسان نيز قرار دارد. جوان با توجه به نيازهاي متعدد فردي و جمعي خود با موارد مختلفي برخورد خواهد داشت كه البته گذر از اين موانع و حل و فصل كردن آن نياز به وجود انديشه و تدبير زيادي خواهد بود كه و براي يك جوان بسيار سخت خواهد بود تا بتواند با كمترين آسيب اين دوران را بگذراند.

لذا توجه هرچه بيشتر به اين سؤال در كنار آن احياء جوان براي رسيدن به مرزي از اطمينان و اعتماد به نفس در تصميم‌گيري تا بتواند با مشكلات دست و پنجه نرم كند نياز به توجه و اهميت بيشتري خواهد داشت. با توجه به شرايط مورد بيان شده موضوع مورد نظر براي طراحي اين مجموعه مدنظر قرار گرفت.

پس از انتخاب موضوع انجام مطالعات صورت پذيرفت كه در ٢ بخش مي‌باشد.

مطالعات كتابخانه‌اي و ميداني، در مطالعات كتابخانه‌اي شناخت جوان مدنظر قرار گرفت در اين مبحث به شناخت خصايص فردي جوان و نيازهاي آن توجه شده است.

در بخش مطالعات ميداني براي رسيدن به يك ديدگاه كلي از خانه جوان يك نظرسنجي در بين جوانان در ٤ حالت بيان شد: ١) نوع فضا ٢) نوع فعاليت،
٣) برداشت و ٤) هدف خانه جوان مدنظر قرار گرفت تا حس فضاي مورد نظر براي مجموعه به صورت زنده و پويا و همچنين بسيار قابل لمس باشد: پس از انجام مطالعات و گفتگو با جوانان مختلف و اساتيد و كارشناسان در اين مورد به يك نتيجه كلي از لحاظ وجود يك خلأ محيطي براي جوان برخورد كرديم، كه اين خلاء وجود نداشتن فضاي به عنوان فضايي براي رشد در زمينه مختلف مي‌باشد. به طور كلي در جامعه محيط‌ها براي استفاده و رفع نيازهاي يك جوان وجود دارد اما نبود فضايي كه بتواند در آن جوان به حدي از رشد و آگاهي براي يك انتخاب درست برسد وجود ندارد و يا به صورت فرعي و غيراصلي در كنار فضاهاي ديگر وجود دارد كه نمي‌تواند تأثير خاصي برروي جوان بگذارد.

لذا توجه به ايجاد چنين محيطي مدنظر قرار گرفت. ايجاد فضايي كه در آن جوان با برخورد، با افراد مختلف و تجربه‌هاي گوناگون به يك رشد فكري و عقلي در حد مطلوب برسد. نتيجه اين مرحله بدين معنا مي‌باشد كه پس از برخورد با اين فضاها و گزينه‌هاي مختلف موجود ديگر ميزان خطا براي جوان در تجربه‌هاي قابل لمس در جامعه به حداقل برسد. لذا هدف كلي براي اين مجموعه ايجاد رشد و آگاهي در جوان مي‌باشد.

فهرست مطالب

عنوان                          

مقدمه: ۱

بخش اول: مطالعات اوليه. ۴

فصل اول: بررسي نمونه‌ها ۵

بخش دوم: مباني نظري.. ۱۹

فصل اول: جواني و اهميت آن. ۲۰

فصل دوم: خصايص فردي جوان. ۵۰

فصل سوم: خواسته‌ها و نيازهاي جوانان. ۱۰۰

بخش سوم: شناخت بستر طرح.. ۱۶۰

فصل اول: استان تهران. ۱۶۱

فصل دوم: تجزيه و تحليل سايت. ۱۶۴

بخش چهارم: طراحي. ۱۷۴

فصل اول: رويكرد و هدف‌شناسي. ۱۷۵

فصل دوم: كانسپت. ۱۸۴

فصل سوم: برنامه فيزيكي. ۱۸۸

فصل چهارم: ملاحظات پيرامون طرح. ۱۹۲

منابع و مأخذ: ۱۹۴

منابع و مأخذ:

  • قائمي، علي. جواني و حيات امروزي، انتشارات كيميا.
  • تبريزي، ايرج. ضرورت توجه به جوانان (نيازسنجي جوان)، انتشارات پايا.
  • نوري‌پور، محمدباقر. دنياي جوان، انتشارات فرخي.
  • مجموعه مقالات سازمان ملي جوانان، انتشارات سازمان ملي جوانان.

 

توضیحات فایل :

فرمت این فایل Word  وشامل ۱۷۰ صفحه می باشد.

هزینه محصول :۲۲٫۰۰۰ تومان

حجم فایل : ۵۶٫۶۵۲ مگابایت

نقشه ها و روند پروژه کانسپت هـدیـه ما به کسانی که این محصول را خریداری کردن 

دسته بندي: رساله های کارشناسی,

دانلود پایانامه ساختمان نظام مهندسی

مقدمه

این فصل به بررسی کلیاتی در مورد پروژه می‏پردازد‌.در‏ این فصل علت نیاز را به ساختمان سازمان نظام مهندسی در سایت مورد نظر را مورد بررسی قرار می­دهیم، و هدف از اجرای این پروژه را پاسخ می‏گوییم‌. بدیهی است آنچه در ‏این فصل مشاهده می‏کنیم الزاماً منطبق بر مراحل انجام پروژه نیست‌.

تعریف نظام مهندسی

نظام‌ مهندسي ‌و كنترل ‌ساختمان‌ عبارت‌ است‌ از مجموعه‌ قانون‌، مقررات‌، آئين‌نامه‌ها، استانداردها و تشكل‏هاي‏‌ مهندسي‌، حرفه‌اي و صنفي كه ‌در جهت‌ رسيدن ‌به‌ اهداف‌ منظور در اين‌ قانون‌ تـدوين‌ و به ‌مورد اجراء گذاشته‌ مي‌شود‌.

اساسنامه نظام مهندسی

در قانون نظام معماری و ساختمانی مصوب سال ۱۳۵۲ و اصلاح ‌شده‏ی‏ سال ۱۳۵۶ تاسیس دو سازمان نظام مهندسان معمار و شهرسازی و سازمان نظام مهندسان ساختمان و تاسیسات پیش‌بینی‌ شده بود‌. در سال ۱۳۷۱ قانون آزمایشی نظام مهندسی ساختمان تصویب شد که به جای دو سازمان ذکر شده در قانون ۱۳۵۶ یک سازمان واحد با عنوان سازمان نظام مهندسی ساختمان تاسیس گردید و در سال ۱۳۷۴ قانون از مرحله‏ی آزمایشی خارج شد و قانون نظام مهندسی و کنترل ساختمان تصویب گردید که در آن هم تاکید بر ایجاد سازمان نظام مهندسی ساختمان شده ‌بود‌.

فهرست

فصل ۱٫ ۱

چارچوب پژوهشی.. ۱

۱-۱-۱مقدمه  ۲

۱-۱-۲وضع موجود نظام مهندسی    ۲

۱-۱-۳طرح مسئله. ۳

۱-۱-۴کلید مساله. ۳

۱-۲روش پژوهش و مراحل انجام پایان نامه. ۳

۱-۲-۱بخش اول: شناخت         ۳

۱-۲-۲بخش دوم: مداخله. ۴

فصل ۲٫ ۵

شناخت موضوع طرح.. ۵

۲-۱تعریف نظام مهندسی  ۶

۲-۲اساسنامه نظام مهندسی   ۶

۲-۳نقدی کوتاه بر سازمان نظام مهندسی    ۷

۲-۴اهداف ‌و خط ‌مشي‌ نظام مهندسی   ۹

۲-۵دلایل محقق نشدن اهداف نظام مهندسی  ۱۰

۲-۵-۱تقویت معماری ایرانی اسلامی  در حد شعار بوده   ۱۰

۲-۵-۲تبدیل نظام مهندسی به مرکز توزیع کار برای مهندسان    ۱۲

۲-۵-۳نبود موجبات رشد و اعتلاي مهندسي در كشور. ۱۳

۲-۵-۴عدم بومی‏سازی اصول معماری و شهرسازی به صورت عملی        ۱۵

۲-۵-۵کیفیت پایین خدمات‌ مهندسي ‌و نظارت‌ ۱۶

۲-۵-۶پیوند ضعیف نظام آموزشی و نظام مهندسی  ۱۸

۲-۵-۷مقررات ملي ساختمان فقط در حد شعار. ۱۹

۲-۵-۸دلایل اجرا نشدن مقررات ملی ساختمان  ۲۰

۲-۵-۹ناتوانی سازمان نظام مهندسی برای جلوگیری از تخلفات    ۲۱

۲-۵-۱۰قیمت پایین خدمات مهندسی.. ۲۳

۲-۵-۱۱جلب مشارکت ‌حرفه‏ای‏‏ مهندسان و صاحبان حرفه ها ۲۳

فصل ۳٫ ۲۵

ارایه راهکار برای مشکلات موجود نظام مهندسی.. ۲۵

۳-۱-۱مقدمه  ۲۶

۳-۲صاحبان نفع ( ذینفع‏ها ) در نظام مهندسی      ۲۶

۳-۲-۱ذینفع اول مردم. ۲۷

۳-۲-۲ذینفع دوم مهندسین.. ۲۷

۳-۳پیوند حوزه طراحی‌، نظارت و اجرا      ۳۰

۳-۴پیوند نظام آموزشی و نظام مهندسی    ۳۱

۳-۵استفاده از عملکرد پارک علم و فناوری در نظام مهندسی       ۳۲

۳-۵-۱پارک علم و فناوری چیست؟. ۳۲

۳-۵-۲پیشینه پارک فناوری   ۳۴

۳-۵-۳نام ‌ها و اصطلاحات پارک فناوری ۳۵

۳-۵-۴اهداف پارک فناوری.. ۳۶

۳-۵-۵جایگاه پارک علم و فناوری   ۳۶

۳-۵-۶جایگاه پارک‌های علم و فناوری در توسعه کشورها …………. ۳۷

۳-۵-۷انواع پارک‌های علمی و فناوری   ۳۷

۳-۵-۸ویژگی‌های اصلی پارک‌های علمی و فناوری ۳۸

۳-۵-۹سرویس‌های ممتازی که در پارک‌های علمی و فناوری ارائه می‏شوند     ۴۰

۳-۵-۱۰معیارهای مکان‌یابی پارک‌های علمی و فناوری …………… ۴۱

۳-۵-۱۱خدمات قابل ارائه به مراکز مستقر در مرکز رشد                 ۴۲

۳-۵-۱۲اصول و مبانی نظری معماری پارک ۴۳

فصل ۴٫ ۴۹

ضوابط و مقررات طراحی اداری.. ۴۹

۴-۱-۱مقدمه  ۵۰

۴-۲مفاهيم و تعاريف ۵۰

۴-۲-۱فضاهاي اصلي          ۵۰

۴-۲-۲فضاهاي وابسته           ۵۰

۴-۲-۳فضاهاي رفاهي   ۵۰

۴-۲-۴فضاهاي پشتيباني   ۵۱

۴-۲-۵فضاهاي گردش    ۵۱

۴-۲-۶فضاي مورد نياز براي ارباب رجوع                ۵۱

۴-۲-۷تجهيزات اداري.. ۵۱

۴-۳بخش اول:  ساختمان‏ها و فضاهاي اداري      ۵۱

۴-۳-۱تخصيص بهينه ساختمان‏ها و فضاهاي اداري   ۵۲

۴-۳-۲الزامات اجرا ۵۳

۴-۳-۳فرآيند اجرا ۵۴

۴-۴بخش دوم: تجهيزات و ملزومات اداري    ۵۵

۴-۴-۱تخصيص بهينه تجهيزات اداري   ۵۵

۴-۴-۲خريد تجهيزات اداري.. ۵۶

۴-۴-۳ثبت و نگهداری سوابق   ۵۸

۴-۴-۴‌نظارت بر عملكرد. ۵۹

۴-۵مهمترين مولفه ها در طراحي، تخصيص و استقرار افراد و واحدها در فضاي اداري                       ۵۹

۴-۶اصول و ضوابط طراحي فضا و ساختمان‏هاي اداري          ۵۹

۴-۶-۱فضای باز اداری   ۶۰

۴-۶-۲نقش فرايند كار در فضا سازي اداري              ۶۰

۴-۷ضوابط ناظر بر بهره‌برداري مطلوب از فضا و ساختمان‏هاي اداري              ۶۰

۴-۷-۱تعاريف فضاهاي ساختمان اداري            ۶۱

۴-۷-۲فضاهاي گردش         ۶۲

۴-۸شاخص‏هاي كنترل محاسبه سطوح           ۶۲

۴-۸-۱كارايي ساختمان (بهره برداري مفيد ساختمان)  ۶۳

۴-۸-۲بهره برداری مفید اداری   ۶۳

۴-۸-۳توزيع مناسب فضاها           ۶۳

۴-۹مهمترین مولفه‌ها در چيدمان واحدها براساس ماهيت و فرايند كار                 ۶۳

۴-۹-۱حوزه مديرعامل          ۶۴

۴-۹-۲قائم مقام        ۶۴

۴-۹-۳مشاورين.. ۶۴

۴-۹-۴دفتر هيأت مديره، مديرعامل و حسابرسي داخلي               ۶۵

۴-۹-۵دفتر روابط عمومي           ۶۵

۴-۹-۶دفتر حراست و امور محرمانه              ۶۶

۴-۹-۷دفتر حقوقي و رسيدگي به شكايات          ۶۶

۴-۹-۸معاونين شركت         ۶۷

۴-۹-۹دفتر سازماندهي و بهبود روش‏ها             ۶۸

۴-۹-۱۰دفتر برنامه‌ريزي منابع انساني و آموزش… ۶۸

۴-۹-۱۱دفتر مديريت استراتژيك و بهره‌وري             ۶۹

۴-۹-۱۲امور كاركنان و رفاه            ۶۹

۴-۹-۱۳امور مالي          ۶۹

۴-۹-۱۴امور ارتباطات و قراردادها              ۷۰

۴-۹-۱۵اداره نظارت بر خدمات عمومي             ۷۰

۴-۹-۱۶دفتر برنامه‌ريزي فني و برآورد بار                 ۷۱

۴-۹-۱۷دفتر تحقيقات كنترل كيفيت تجهيزات.. ۷۱

۴-۹-۱۸دفتر فناوري ارتباطات و مديريت اطلاعات               ۷۱

۴-۹-۱۹دفتر بودجه          ۷۲

۴-۹-۲۰مجريان طرح‏ها           ۷۳

۴-۹-۲۱دفتر فني توليد          ۷۴

۴-۹-۲۲مفروضات پیشنهادی.. ۷۴

فصل ۵٫ ۷۵

بررسی نمونه‌ها ۷۵

۵-۱بررسی نمونه‏‏ها  ۷۶

۵-۱-۱نحوه تحلیل نمونه‏‏ها ۷۶

۵-۲نظام مهندسی قزوین  ۷۷

۵-۲-۱ایده‌های طراحی.. ۷۷

۵-۲-۲سازه ۸۴

۵-۲-۳سیرکلاسیون و پلان‏          ۸۶

۵-۳طرح نظام مهندسی استان خوزستان     ۸۹

۵-۳-۱ایده های طراحی.. ۸۹

۵-۴طرح نظام مهندسی استان هرمزگان      ۹۹

۵-۴-۱ایده های طراح.. ۹۹

فصل ۶٫ ۱۰۶

اقلیم. ۱۰۶

۶-۱اقلیم آب و هوایی استان کهگیلویه و بویراحمد. ۱۰۷

۶-۲بادها   ۱۰۷

۶-۲-۱بادهای موسمی.. ۱۰۷

۶-۲-۲بادهای محلی.. ۱۰۸

۶-۳طراحی اقلیمی در مناطق سرد و کوهستانی              ۱۰۹

۶-۳-۱اقلیم و معماری          ۱۰۹

۶-۳-۲عوامل اقلیمی         ۱۰۹

۶-۳-۳ویژگی‌های بومی و فرم مناطق سرد              ۱۱۱

۶-۳-۴فرم مناسب اقلیم سرد          ۱۱۲

۶-۳-۵نوع مصالح بکار رفته در اقلیم سرد               ۱۱۳

۶-۳-۶جبهه‌های ساخته شده بنا ۱۱۳

۶-۳-۷جهت گیری بنا         ۱۱۴

فصل ۷٫ ۱۱۵

روند طراحی.. ۱۱۵

۷-۱مقدمه       ۱۱۶

۷-۲شناخت بستر طرح  ۱۱۶

۷-۲-۱بررسی وضعیت زمین   ۱۱۶

۷-۲-۲کدهای ارتفاعی.. ۱۱۷

۷-۲-۳بررسی جداره‌ها ۱۱۷

۷-۲-۴دید و منظر. ۱۱۷

۷-۲-۵تاسیسات زیربنایی   ۱۲۵

۷-۳برنامه‌ی فیزیکی  ۱۳۰

۷-۴معرفی سیستم سازه و تاسیسات    ۱۳۵

۷-۴-۱سیستم سازه ۱۳۹

۷-۴-۲سیستم تاسیسات.. ۱۴۰

۷-۵معرفی طرح نهایی   ۱۴۶

۷-۵-۱معماری.. ۱۴۹

۷-۵-۲نقشه‌ها‌، برش‌ها‌، نماها ۱۵۰

منابع  ۱۵۳

منابع:

  1. پیتر. نویفرت (۱۳۸۵). اطلاعات معماری. حسین مظفری ترشیزی. تهران. آزاده
  2. کسمایی. مرتضی (۱۳۸۳). اقلیم و معماری (چاپ سوم). تهران. نشر خاک
  3. گلابچی. محمود (۱۳۸۳). سازه در معماری. تهران. انتشارات دانشگاه تهران
  4. معاونت امور فنی و تدوین معیار ها (۱۳۷۷). نشریه شماره ۱۷۸٫ تهران. انتشارات سازمان برنامه و بودجه
  5. معاونت امور فنی و تدوین معیار ها (۱۳۷۷). نشریه شماره ۲۴۵٫ تهران. انتشارات سازمان برنامه و بودجه
  6. معاونت امور فنی و تدوین معیار ها (۱۳۷۷). نشریه شماره ۲۷۰٫ تهران. انتشارات سازمان برنامه و بودجه
  7. معین. محمد (۱۳۶۳). فرهنگ فارسی معین. تهران. انتشارات امیرکبیر
  8. وزارت مسکن و شهر سازی (۱۳۹۲). مبحث ۱۴ مقررات ملی ساختمان (تاسیسات گرمایی. تعویض هوا. تهویه مطبوع). تهران
  9. وزارت مسکن و شهر سازی (۱۳۹۲). مبحث چهارم مقررات ملی ساختمان (الزامات عمومی ساختمانی). تهران
  10. وندبرگ. مارتیس (۱۳۸۶). سقف های سبک شیشه ای. مترجم علیرضا تقدیری. تهران، انتشارات سیمای دانش

دسته بندي: رساله های کارشناسی,

مطالعات رساله معماری مجموعه سوارکاری

توضیحات

مطالعات رساله معماری مجموعه سوارکاری

با سلام خدمت کاربران عزیز به دلیل برخی از مشکلات فرصت این رو نداشتم وب سایت رو آپدیت کنم ولی امروز با موضوع جدید با قیمت فوق العاده مناسب از سایت های دیگه براتون بارگذاری کردم.مثل همیشه منتظر انتقادات و پیشنهادات شما عزیزان هستم.

چکيده:

موضوع اين پروژه طراحي يک مجموعه سوارکاري است که در آن فضاهاي لازم براي آموزشهاي نظري و عملي و نيز نگهداري اسبهاي مجموعه و برگزاري مسابقات سوارکاري طراحي شده است. اين فرآيند نه تنها زمينه باز و بستري مناسب جهت رشد اين ورزش در ابعاد اقتصادي علمي و فرهنگي و ورزشي و غيره است، بلکه موجبات نزديکي و آشتي هرچه بيشتر انسان را با طبيعت و همچنين سلامت روح و جسم و داشتن جامعه‌اي با نشاط را در عصري که با سرعت به سوي ماشيني شدن حرکت مي‌کند را به همراه دارد که يکي از مهمترين اهداف اين پروژه به شمار مي‌آيد. کوشش در حفظ و احيا اينچنين سرمايه ملي و فرهنگي ارزشمندي نيز از ديگر اهداف اين پروژه به شمار مي‌آيد. از ديگر اهداف اين مجموعه ارتقا کيفي در صنعت پرورش اسب مي باشد. زيرا زمينه هاي مرتبط با اين صنعت بسيار گسترده است و به لحاظ اقتصادي بسيار سودآور و همچنين اشتغال زا مي باشد.

در ادامه به شناخت اسب و نژادهاي مختلف آن و خصوصيات رفتاري آن به عنوان يک موجود زنده مي پردازيم و همچنين با کاربردها و نيازهاي فضايي و تعاريف آن آشنا مي شويم و پس از آن که با ادبيات سوارکاري اندکي مانوس شديم به بررسي پيشينه و سابقه تاريخي آن را از گذشته تا حال در ايران و برخي جوامع کهن مورد بحث قرار مي دهيم و بعدا به معرفي فرمها، استانداردها و اصول برنامه ريزي عملکردي در زمينه اسب و سوارکاري و طراحي فضاهاي مرتبط با آن مي پردازيم.

پس از آشنايي با مقدمات و پيش نيازها و شناخت نسبي نسبت به موضوع، به ارائه راهکار و مباني نظري و عقيدتي در غالب طراحي و تامين نيازهاي فضايي مي پردازيم.

پس سعي نموده‌ايم که با خدمت گرفتن از تکنولوژي و امکانات روز محيطي سازمان يافته و مدرن را براي تأمين اين نيازها و کاربري و عملکردهاي مورد نظر فراهم آوريم. اما در عين حال نبايد فراموش کرد که اسب به عنوان يک موجود با ارزش و هوشمند و در عين حال با احساس نياز به محيطي بکر و طبيعتي آرام دارد.

 فهرست رساله مجموعه سوارکاری

فهرست مطالب

عنوان

مقدمه

اهميت و ضرورت انجام پروژه

۱- جايگاه ورزش به عنوان نياز در جامعه کنوني

۲- اسب، تجارت، صنعت و اشتغال زايي

۳- گردشگري

نتيجه

فصل اول: آشنايي با موضوع

بخش اول: آشنايي با اسب

مقدمه

۱- واژه‌شناسي

۲- خاستگاه و تكامل اسب

۳- تاريخچه اسب در ايران

۴- اسب در اسلام

۴-۱- شرط بندي بر روي اسب

۵- نژادهاي موجود در ايران

۵-۱- اسب اصيل يا عرب ايران

۵-۲- اسب تركمن

۵-۳- اسب كردي

۵-۴- اسب خزر

۵-۵- اسب قره باغ

۶- اسبان بومي ايران

۷- پرورش  اسب در ايران

۷-۱- پرورش اسب به شيوه عشايري

۷-۲- پرورش اسب در روستاهاي کشور

۷-۳- پرورش اسب در شهرها و شهرستانها

۷-۴- پرورش اسب به منظور تحقيقات و اصلاح نژاد

بخش دوم: آشنايي با تاريخچه اسب سواري

۱- سوارکاري چيست؟

۲- تاريخچه اسب سواري

۳- سابقه تاريخي اسب سواري در ايران

بخش سوم: آشنايي با شاخه هاي مختلف سوارکاري

۱- مسابقات اسب دواني

۱-۱- مسابقات يورتمه (سوار بر اسب يا ارابه)

۱-۲- مسابقات تاخت (کورس يا سرعت)

۲- ساير مسابقات سوارکاري

۲-۱- مسابقات ارابه راني

۲-۲- درساژ (حرکات نمايشي اسب هاي تربيت شده)

۲-۳- مسابقات پرش با اسب

۲-۴- مسابقات استقامت

۲-۵- مسابقات وسترن يا آمريکايي

۲-۶- روديئو

۲-۷- چوگان

۲-۸- کمانگيري روي اسب

فصل دوم: بررسي و شناخت وضعيت منطقه از کل به جزء

بخش اول: استان زنجان

۱- جغرافياي طبيعي استان زنجان

۱-۱- کليات جغرافيايي

۲- جغرافياي انساني استان زنجان

۲-۱- وجه تسميه

۲-۲- ويژگي هاي اجتماعي

۲-۲-۱- جمعيت

۲-۲-۲- نژاد

۲-۲-۳- زبان

۲-۳- ويژگي هاي اقتصادي

۳- جغرافياي جهانگردي استان زنجان

۳-۱- جاذبه هاي طبيعي

۳-۲- مکانهاي تاريخي

بخش دوم: شهرستان ابهر

۱- جغرافياي طبيعي شهرستان ابهر

۱-۱- کليات جغرافيايي

۲- جغرافياي انساني شهرستان ابهر

۲-۱- وجه تسميه

۲-۲- ويژگي هاي اجتماعي

۲-۲-۱- جمعيت

۲-۳- ويژگي هاي اقتصادي

۳- جغرافياي جهانگردي شهرستان ابهر

۳-۱- جاذبه هاي طبيعي

۳-۲- مکانهاي تاريخي

بخش سوم: بررسي و شناخت و تحليل وضعيت موجود منطقه سلطانيه

۱-ويژگيهاي جغرافيايي منطقه

۱-۱- موقعيت جغرافيايي

۱-۲- بررسي ويژگيهاي اقليمي

۱-۲-۱- دما

۱-۲-۲- بارندگي

۱-۲-۳- باد

۱-۲-۴- رطوبت

۱-۲-۵- ساعات آفتابي

۱-۲-۶- روزهاي يخبندان

۱-۲-۷- نتيجه

۱-۳- مطالعات زمين شناسي

۱-۳- ۱- خاک

۱-۳- ۲- گسل ها

۱-۳- ۳- توپوگرافي محدوده مطالعاتي

۱-۴- هيدرولوژي و هيدروژئولوژي

۱-۴- ۱- آبهاي سطحي (هيدرولوژي):

۱-۴- ۲- آبهاي زيرزميني (هيدروژئولوژي):

۱-۵- بررسي و پهنه بندي مخاطرات طبيعي و انساني

۱-۵-۱- مخاطرات طبيعي

۱-۵-۲- مخاطرات انساني

۱-۶- بررسي و مطالعه پوشش گياهي و حيات جانوري

۱-۶-۱- پوشش گياهي

۱-۶-۲- حيات جانوري

۱-۷- بررسي کاربري اراضي پهنه مورد مطالعه

۲- بررسي ويژگيهاي اقتصادي

۲-۱- بررسي وضعيت بخش هاي عمده اقتصادي در منطقه

۲-۱-۱- بخش کشاورزي و دامداري

۲-۱-۲- بخش صنعت

۲-۱-۳- بخش خدمات

۲-۲- بررسي الگوهاي معيشتي ساکنين

۲-۳- بررسي نظام مالکيت ها در منطقه

۳- بررسي ويژگيهاي اجتماعي و فرهنگي

۳-۱- بررسي الگوي پراکنش سکونتگاههاي حوزه نفوذ مستقيم شهر سلطانيه

۳-۲- بررسي وضعيت جمعيتي

۳-۲-۱- ساختار سني و جنسي

۳-۲-۲- بعد خانوار

۳-۳- بررسي ويژگي ها و الگوهاي فرهنگي

۳-۳-۱- قوميت

۳-۳-۲- مذهب و زبان

۳-۳-۳- رسوم و جشن ها

۴- بررسي قابليت ها و محدوديت هاي زيست محيطي سلطانيه

۴-۱- قابليت ها و جذابيت ها

۴-۲- حساسيت ها و محدوديت ها

۵- بررسي وضعيت زير ساختها

.۵-۱- بررسي ساختار ارتباطات منطقه با نواحي پيراموني

۵-۱-۱- حمل و نقل هوايي

۵-۱-۲- حمل و نقل زميني

۵-۲- وضعيت تردد و وضعيت کيفي راهها

۵-۲-۱- وضعيت تردد و سهم تردد

۵-۲-۲- وضعيت کيفي راهها

۶- بررسي جاذبه هاي گردشگري و تاريخي شهر سلطانيه

۶-۱- پيشينه تاريخي شهر سلطانيه و علل پيدايش آن

۶-۱-۱-گذري بر معماري ايلخاني

۶-۲- جاذبه هاي تاريخي و طبيعي سلطانيه

۶-۲-۱- بناهاي تاريخي:

۶-۲-۲- جاذبه هاي طبيعي و اکوتوريستي

۷- عرصه و حرايم آثار تاريخي

۷-۱- ضوابط حفاظت از ميراث تاريخي شهر

۷-۲-  ضوابط عرصه هاي تاريخي سلطانيه

۷-۲-۱- ضوابط تعيين شده بر اساس ضوابط سازمان ميراث فرهنگي و گردشگري

۷-۲-۲- حرايم درجه ۱ و ۲ ارگ و ضوابط مربوطه

۷-۲-۳- ضوابط معمارانه در حرايم درجه ۱ و ۲ ارگ

۷-۲-۴- حريم ديد و منظر و ضوابط آن.

فصل سوم: برنامه فيزيکي

مقدمه

۱- تعاريف برخي از فضاهاي مورد نياز

۲- فعاليت هاي اصلي مجموعه سوارکاري

۲-۱- مدرسه سوارکاري

۲-۱-۱- بخش آموزش هاي نظري سوارکاري

۲-۱-۲- بخش آموزش هاي عملي سوارکاري

۲-۲- بخش برگزاري مسابقات سوارکاري

۲-۲-۱- فضاهاي پشتيباني بخش برگزاري مسابقات

۲-۲-۲- فضاهاي خدماتي رفاهي بخش برگزاري مسابقات

۲-۲-۳- فضاهاي برگزاري مسابقات بخش برگزاري مسابقات سوارکاري

۲-۲-۴- فضاهاي اداري بخش برگزاري مسابقات

۲-۳- بخش پرورش اسب

۲-۴- بخش فرهنگي

۲-۵- بخش اقامتي- تفريحي

۳- جدول جمع بندي مساحت هاي مورد نياز مجموعه

فصل چهارم: بررسي نمونه هاي موجود

بخش اول: نمونه هاي خارجي

۱- مجموعه سوارکاري رويال اسکات

۲- مجموعه سوارکاري کمپتون در لندن Kempton Park Racecourse

۳- مجموعه سوارکاري چلتنهام در انگلستان Cheltenham Racecourse

بخش دوم: نمونه هاي داخلي

۱- مجموعه سوارکاري نوروزآباد تهران

۲- مجموعه سوارکاري گنبد کاووس

۳- مجموعه سوارکاري بندر ترکمن

۴- مجموعه سوارکاري فردوسي مشهد

۵- مجموعه سوارکاري آزادي (آزمون)

فصل پنجم: شناخت بستر طرح

بخش اول: مکان يابي سايت

۱- سايت پيشنهادي شماره ۱

۱-۱- موقعيت استقراري پروژه

۱-۲- ويژگي هاي سايت

۱-۲-۱- عبور مسير هاي فشار قوي برق

۱-۲-۲- بستر رودخانه

۱-۲-۳- حريم ديد و منظر

۱-۲-۴- قرارگيري در چمن

۱-۲-۴- حريم جاده

۱-۳- دلايل رد سايت شماره ۱

۲- سايت پيشنهادي شماره ۲ (سايت انتخابي)

۲-۱- موقعيت استقراري پروژه

۲-۲- ويژگي هاي سايت

۲-۲-۱- ديد و منظر

۲-۲-۲- منابع تأمين آب

۲-۲-۳- دسترسي ها

۲-۳- دلايل قبول سايت شماره ۲

بخش دوم: تجزيه و تحليل سايت انتخابي

۱- موقعيت سايت

۲- دسترسي هاي سايت

۳- کابري ها و همجواريها

۴- اقليم

۵- ديد و منظر

۵-۱- ديد شمالي و جنوبي

۵-۲- ديد شرقي و غربي

فصل ششم: معرفي طرح

بخش اول: روند طراحي سايت

۱- شيوه هاي برخورد با بافت

۲-  عوامل موثر در جانمايي زون ها

۲-۱- جهت گيري ميدان مسابقات کورس

۲-۱-۱- گزينه اول

۲-۱-۲- گزينه دوم

۲-۱-۳- گزينه سوم

۲-۲- نور آفتاب

۲-۳- جهت باد غالب

۲-۴- شيب زمين و توپوگرافي

۲-۵- ديد و منظر

۳- روند لکه گذاري در سايت

۴- سايت نهايي

۴-۱- بخش مسابقات پرش و درساژ

۴-۲- بخش مسابقات کورس

۴-۳- بخش پرورش اسب و مدرسه سوارکاري

بخش دوم: طرح نهايي

۱- بخش مسابقات كورس

۱-۱- اهداف و ايده آل هاي طرح

۱-۲- روند شکل گيري

۱-۲-۱- مکان يابي

۱-۲-۲- شکل گيري فرم

۱-۲-۳- شکل گيري سازه و حجم

۱-۳- طرح نهايي بخش مسابقات کورس

۲- بخش مسابقات پرش و درساژ

۲-۱- روند شکل گيري

۲-۲-  طرح نهايي بخش مسابقات پرش و درساژ

کتابنامه

منابع فارسي

سايت هاي اينترنتي .۲۴۳

کتابنامه

منابع فارسی:

  1. ثبوتي، هوشنگ؛ ۱۳۷۰؛ بررسي آثار تاريخي سلطانيه؛ چاپ اول؛ زنجان: چاپ ستاره.
  2. ثبوتي، هوشنگ؛ ۱۳۸۰؛ معماري گنبد سلطانيه در گذرگاه هنر؛ تهران: موسسه فرهنگي و انتشاراتي پازينه.
  3. مخلصي، محمد علي؛ ۱۳۶۴؛ جغرافياي تاريخي سلطانيه؛ تهران: ناشر مولف.
  4. هشترودي، علي؛ ۱۳۸۱؛ سلطانيه؛ تهران: انتشارات ترفند.
  5. حمزه لو، منوچهر؛ ۱۳۸۱؛ هنرهاي کاربردي در گنبد سلطانيه؛ تهران: نشر ماکان.
  6. جمال، سيد اسداله؛ بهار ۱۳۸۳؛ فصل هايي از تاريخ ورزش زنجان از سال ۱۳۰۸ تا ۱۳۷۱ ه.ش.؛ جلد دوم؛ تهران: انتشارات نيکان کتاب.
  7. پرچکاني، پروانه؛ ۱۳۸۳؛ همه چيز درباره زنجان؛ تهران: انتشارات اسلامي.
  8. سعيديان، عبدالحسين؛ ۱۳۷۵؛ مردمان ايران (مردم شناسي و آداب و رسوم اقوام ايراني)؛ تهران: انتشارات علم و زندگي.
  9. ميرفتاح، علي اصغر؛ ۱۳۸۱؛ طرح مطالعاتي معبد داش کسن؛ سازمان ميراث فرهنگي؛ ص ۲۵ و ۲۶٫
  10. دانشپور پرور، فخري؛ نقش اژدها در جلد پنجم؛ مجموعه مقالات ارگ بم؛ ص ۶۶۱ و ۶۶۲ .
  11. شاپور شهبازي، دکتر عليرضا؛ پاييز و زمستان ۷۵ و بهار و تابستان ۷۶؛ مقاله اسب و سوارکاري در ايران باستان؛ مجله باستان شناسي و تاريخ؛ سال يازدهم؛ شماره اول و دوم.
  12. پوران بدر، اکبر؛ ۱۳۷۵؛ اسب؛ انتشارات عميدي؛ ص۶۵.
  13. گزارش معاونت امور دام جهاد کشاورزي؛ وضعيت پرورش اسب در ايران؛ وزارت جهاد کشاورزي.
  14. مقاله اسبان بومي ايران نوشته نفيسه قدوسي از سايت سازمان فدراسيون سوارکاري جمهوري اسلامي ايران.
  15. مجله دنياي اسب؛ شماره هاي صفر، ۱، ۲٫
  16. اوحدي نيا، حسن؛ ۱۳۷۸؛ پرورش اسب و ورزش سوارکاري؛ تهران: انتشارات علم و قلم.

۱۷٫مقاله چشم انداز (دشت سلطانيه زنجان)؛ ۱۰ مرداد ۱۳۷۰؛ روزنامه کيهان.

  1. مهندسين مشاور مآب؛ خرداد ۱۳۸۷؛ طرح جامع منطقه نمونه گردشگريبين المللي سلطانيه؛ سازمان ميراث فرهنگي و گردشگري استان زنجان؛ جلد ۱و۲و۳٫
  2. مهندسين مشاور مآب؛ زمستان ۱۳۸۷؛ طرح جامع (توسعه و عمران) شهر سلطانيه؛ وزارت مسکن و شهرسازي (سازمان مسکن و شهرسازي استان زنجان)؛ جلد ۱و۲٫
  3. دکتر حيدري؛ اسفند ۱۳۸۶؛ پروژه تحقيقاتي اطلس باد زنجان؛ اداره کل هواشناسي استان زنجان.
  4. گيلاني، فريدون؛ ۱۳۵۴؛ ديداري از گنبد سلطانيه بزرگترين گنبد اسلامي؛ مجله هنر و مردم وزارت فرهنگ و هنر؛ دوره ۱۲، شماره ۱۳۴٫
  5. ميرفتاح، سيد علي اصغر؛ ۱۳۷۰؛ «سلطانيه» شهرهاي ايران، جلد ۴؛ به کوشش محمد يوسف کياني؛ انتشارات جهاد دانشگاهي تهران.
  6. ن.ويلبر، دونالد؛ ۱۳۶۵؛ معماري اسلامي ايران در دوره ايلخانان؛ ترجمه عبدالله فرياد؛ تهران: انتشارات علمي و فرهنگي.
  7. دفتر تحقيقات و معيارهاي فني سازمان برنامه و بودجه؛ ۱۳۷۴؛ موازين فني ورزشگاههاي کشور (جلد سوم: مشخصات کالبدي و مقررات رشته هاي ورزشي متداول در کشور)؛ نشريه شماره ۳-۱۲۳٫
  8. ثبوتي، هوشنگ؛ بناهاي آرامگاهي استان زنجان؛ انتشارات زنگان.
  9. نويفرت، ارنست و پيتر؛ پاييز ۱۳۸۳؛ نويفرت (اطلاعات معماري)؛ ترجه حسين مظفري ترشيزي؛ ويرايش سوم؛ تهران: انتشارات آزاد.

توضیحات فایل :

مقطع: کارشناسی معماری – کارشناسی ارشد

فرمت این فایل PDF و شامل۲۴۳ صفحه می باشد.

هزینه محصول :  ۴۵٫۰۰۰   ۲۰٫۰۰۰

حجم فایل :۴۷٫۵ مگابایت

دسته بندي: رساله های کارشناسی,

مطالعات هتل موزه

توضیحات

مطالعات هتل موزه

چکیده:

شهر ار گانیسمی زنده و پویاست که سه حوزه ی عمومی کار، تفریح و استراحت، در آن به نحوی تنگاتنگ در هم می آمیزند و شکل های کالبدی متفاوتی رادر گستره شهربه وجود می آورد.هرکدام از این سه حوزه علاوه بر مشخصات خاص خود در ارتباطی متقابل از یکدیگر تأثیر می پذیرندو هر کدام موجودیت دیگری را مشروط و محدود می سازد.هنگامی که این سه حوزه را به عنوان سه جنبه از حیاط یک شهر و به عنوان سه قسمت مجزا که در کنار یکدیگر قرار گرفته اند در نظر بگیریم آنگاه یک مجموعه همانند هتل موزه به عنوان یکی از ارکان خدماتی نه تنها یک واحد مجزا که مجموعه از عملکردهای سه حوزه عمومی کار،تفریح واستراحت است که در زمان های مختلف مورد استفاده قرار می گیرد و همانند ستون فقراتی اجزای شهر را به یکدیگر پیوند می دهد.شاید بتوان چنین دیدگاهی را این چنین جمع بندی نمود که شهر در کلیت خودبا ستون فقراتی که تار و پودش در تمامی شهر و اجزای تشکیل دهنده آن از جمله هتل-موزه، به عنوان مکانی برای گذران اوقات فراغت انجام می یابد

اصول طراحي هتل موزه

فهرست مطالب

بخش ۱:تعریف مسئله…………………………………………………………………………………………………………۱

۱-۱اهداف طراحی پروژه……………………………………………………………………………………………………….۲

۱-۲-تعریف موزه…………………………………………………………………………………………………………………۲

۱-۲-۱ طبقه بندی موزه ها…………………………………………………………………………………………….۲

۱-۲-۲ نظریه ی ساختاری موزه……………………………………………………………………………………….۴

۱-۳-تعریف هتل………………………………………………………………………………………………………………..۵

۱-۳-۱انواع هتل   ……………………………………………………………………………………………………….۶

۱-۴- کلید واژه ها……………………………………………………………………………………………………………..۷

۱-۵-جایگاه ایران در صنعت جهانگردی……………………………………………………………………………………. ۸

۱-۶ ایام فراغت……………………………………………………………………………………………………………….۱۰

۱-۷گذران اوقات فراغت در ایران و جهان…………………………………………………………………………………..۱۱

بخش ۲:معرفی بستر طرح …………………………………………………………………………………………………۱۲

۲-۱-تاریخچه شهرستان…………………………………………………………………………………………………….۱۳

۲-۲- موقعیت جغرافیای شهرستان………………………………………………………………………………………..۱۳

۲-۳-جمعیت شهرستان…………………………………………………………………………………………………….۱۵

۲-۴-شرایط محیطی شهرستان…………………………………………………………………………………………..۱۵

۲-۵-بررسی شرایط اقلیمی شهرستان…………………………………………………………………………………۱۶

۲-۵-۱-بارندگی………………………………………………………………………………………………………..۱۷

۲-۵-۲-رطوبت نسبی…………………………………………………………………………………………………۱۷

۲-۵-۳-یخبندان…………………………………………………………………………………………………………۱۸

۲-۵-۴-باد……………………………………………………………………………………………………………….۱۸

۲-۶-نتیجه گیری (تأثیر مسائل محیطی و جغرافیایی و اقلیمی بر معماری بنا)…………………………………….۱۹

۲-۷- بررسی و شناخت و معرفی مسائل فرهنگی و تاریخی مؤثر بر طرح………………………………………….۲۴

      ۲ -۷-۱-بررسی معماری بومی منطقه…………………………………………………………………………….۲۵

۲-۷-۱-۱-معماری مسکن………………………………………………………………………………………..۲۵

۲-۷-۱-۲-المان ها و تزئینات معماری بومی منطقه…………………………………………………………..۲۷

۲-۷-۲-نتیجه گیری(راهکارهای اقلیمی با الهام از معماری بومی منطقه)…………………………………………۲۸

بخش ۳:شناخت و معرفی زمین طرح………………………………………………………………………………….۲۹

۳-۱-شناخت زمین طرح………………………………………………………………………………………………….۳۰

۳-۱-۱-شناخت و معرفی مکان پروژه………………………………………………………………………………۳۰

۳-۱-۲-شناخت و معرفی زمین طرح………………………………………………………………………………۳۱

۳-۱-۳-شناخت و معرفی شبکه های دسترسی اطراف پروژه………………………………………………..۳۳

۳-۱-۴-شناخت و معرفی کاربری های اطراف پروژه …………………………………………………………..۳۴

بخش ۴:نمونه مشابه…………………………………………………………………………………………۳۶

۴-۱-فرهنگسرای نگارستان(موزه قرآن)…………………………………………………………………………۳۷

۴-۱-۱-حوزه های عملکردی و ارتباط فضاها………………………………………………………………..۳۷

۴-۱-۲-نتیجه گیری…………………………………………………………………………………………….۴۰

۴-۲-مرکز میراث آمریکایی و موزه هنر……………………………………………………………………………..۴۰

۴-۲-۱-معرفی بنا…………………………………………………………………………………………….۴۰

۴-۲-۲-نتیجه گیری…………………………………………………………………………………………..۴۴

 

۴-۳-هتل شرایتون میرامار…………………………………………………………………………………………..۴۵

۴-۳-۱-معرفی بنا……………………………………………………………………………………………….۴۵

۴-۳-۲-نتیجه گیری  …………………………………………………………………………………………..۴۸

۴-۴-هتل هیلتون…………………………………………………………………………………………………….۴۹

۴-۴-۱-معرفی بنا……………………………………………………………………………………………۴۹

۴-۴-۲-نتیجه گیری………………………………………………………………………………………….۵۲

بخش ۵:برنامه فیزیکی………………………………………………………………………………………..۵۳

۵-۱-تدوین الگوی فضایی مجموعه………………………………………………………………………………..۵۴

۵-۲- بر نامه فیزیکی و استانداردها……………………………………………………………………………….۹۳

۵-۲-۱-ریز فضاهای بخش اقامتی…………………………………………………………………………….۹۳

۵-۲-۲ریز فضاهای موزه……………………………………………………………………………………….۹۸

۵-۲-۲-۱-بخش معرفی…………………………………………………………………………………..۹۸

۵ -۲-۲-۱-۱-گالری………………………………………………………………………………………۹۸

۵-۲-۲-۱-۲- آمفی تئاتر…………………………………………………………………………………۱۰۲

۵-۲-۱-۲-۳-کتابخانه……………………………………………………………………………………….۱۰۶

بخش ششم: مبانی نظری و روند طراحی…………………………………………………………………….۱۱۲

۶-۱-مقدمه…………………………………………………………………………………………………………۱۱۳

۶-۲-سنت در معماری…………………………………………………………………………………………….۱۱۳

۶-۳-مفاهیم مؤثر در طرح…………………………………………………………………………………………۱۱۴

۶-۳-۱-سلسله مراتب…………………………………………………………………………………………….۱۱۴

۶-۳- ۲ پویایی و ضرب آهنگ……………………………………………………………………………………..۱۱۵

۶-۴- نظام ساز مان دهی طرح و برنامه ریزی…………………………………………………………………۱۱۷

۶-۵-مفاهیم برگرفته از سایت و تأثیر آن در طراحی…………………………………………………………..۱۱۷

۶-۶-احکام فضایی عملکردها در بستر طرح…………………………………………………………………….۱۱۷

۶-۶-۱-بخش اقامتی………………………………………………………………………………………….۱۱۷

۶-۶-۲-بخش فرهنگی………………………………………………………………………………………..۱۱۸

۶-۶-۳- بخش تفریحی……………………………………………………………………………………….۱۱۸

۶-۶-۴-فضای سبز و محوطه سازی…………………………………………………………………………۱۱۸

۶-۷-تحلیل سایت………………………………………………………………………………………………….۱۱۹

۶-۸-دیاگرام حبابی روابط فضاها………………………………………………………………………………….۱۱۹

۶-۹-کانسپت اولیه شکل گیری طرح…………………………………………………………………………….۱۲۲

۶-۱۰-روند شکل گیری طرح……………………………………………………………………………………….۱۲۲

۶-۱۱-ایده طراحی نما……………………………………………………………………………………………..۱۲۵

۶-۱۲-انتخاب سیستم سازه………………………………………………………………………………………۱۲۶

۶-۱۳-بررسی و ارائه سیستم تأسیسات………………………………………………………………………..۱۲۷

بخش هفتم:ارائه نقشه ها………………………………………………………………………………………..۱۴۲

_______________________

نام محصول :مطالعات هتل موزه

فرمت: این فایل بصورت Word  وشامل ۱۴۲ صفحه می باشد.

هزینه محصول: ۲۰٫۰۰۰تومان ۳۵٫۰۰۰

ججم فایل : ۷۵٫۰۶ مگابایت

_________________________________________

 

دسته بندي: رساله های کارشناسی,

مطالعات دانشکده هنرومعماری

توضیحات

مطالعات دانشکده هنرومعماری

چکیده:

ایران کشوری با سابقه تمدن چند هزار ساله است که در مطالعه هر دوره تاریخی آن با شواهد بسیاری مبنی بر توجه به علم و دانش روبرو هستیم و از مدارس و مراکز علمی فراوانی که درحکم دانشگاه های امروزین بوده اند نشانی به دست آوریم. مدارسی که از لحاظ هنر معماری بی بدیل اند. چنین سابقه تمدنی و قدمت مدرسه سازی این پرسش را در ذهن متبادر می کند که چرا مدارس و دانشگاه های امروزین ما در فضای مناسبی قرار ندارند و چرا توان ساخت و سازه های مناسب و در خور، با عملکرد آن، جای خود را به بناهای بی روح و نامتناسب با کارکرد آن داده است و چرا در ساخت مدارس و دانشگاه ها کمتر به فضای پیرامونی و چشم اندازه های بنا توجه می شود و ده ها پرسش دیگر که همگی در    ساخت و سازه های امروزین با بناهای گذشته خودمان و ساخت و سازه های امروز جهان به ذهن خطور می کند.

بی تردید این پرسش ها و نیز جای خالی چنین بناهایی در شهرهای با سابقه تمدن و تاریخ بیشتر نمایان می شود که می توان تمامی پرسش های فوق را در خصوص آن مطرح نمود.

مطلب قابل بیان دیگر آن است که پرسیده شود چرا در بسیاری از دانشکده های هنر و معماری در شهرهای مختلف ایران به ویژه آن شهرهایی که سابقه تاریخی دارند، دانشکده ها در ساختمانهای قدیمی و تاریخی شهر قرار دارند؟ آیا علت این کار ایجاد ذهنیت هنری در دانشجویان است؟ یا آن که این فضاها مناسب از بناهای امروزی هستند؟

جدای از ایجاد ذهنیت هنری در دانشجویان است؟ یا آن که این فضاها مناسب از بناهای امروزی هستند؟ جدای از ایجاد ذهنیت هنری برای دانشجویان که حتی می توان به شیوه های دیگری القاء….

 

فصل اول: هنر

۱-۱- تعریف هنر

۱-۲-شناخت هنر

۱-۲-۱-حس زیبایی

۱-۲-۲-تعریف زیبایی

۱-۲-۳-تمایز هنر و زیبایی

۱-۳-مفهوم هنر، هنرمند و اثر هنری

۱-۳-۲-اثر هنری

۱-۴-دسته بندی هنر

۱-۵-ریشه هنر

۱-۶-اصول و ارکان هنر

۱-۷-هنر اجتماعی

۱-۷-۱-هنر و ارتباط

۱-۷-۲-وضعیت کنونی هنر ایران و راه های احیاء آن

۱-۸-نظریه هنرمندان

۱-۹-هنر از دید حکما و فلاسفه

فصل دوم: آموزش

۲-۱-تعلیم و تربیت

۲-۲-تعریف تدریس

۲-۳-انواع هدفهای تعلیم و تربیت

۲-۴-تابع و متغیر در تدریس

۲-۵-تدریس و روش

۲-۶-ارتباط یادگیری و روش تدریس

۲-۷-اصول تدریس خوب

۲-۸-آموزش و پرورش

۲-۹-هدف از آموزش

۲-۱۰-تأثیر آموزش بر فرهنگ

۲-۱۱-تأثیر فرهنگ بر جامعه

۲-۱۲-آموزش هنر

۲-۱۳-هنر اجتماعی و آموزش

۲-۱۴-آموزش عالی

۲-۱۵-اهداف منطقه ای کردن آموزش عالی

۲-۱۶-جمعیت دانشجویان کشور

۲-۱۷-جمعیت دانشجویان استان

۲-۱۸-پراکندگی دانشجویان دانشگاه کرمان در گروه های آموزشی

فصل سوم: نهاد هنری

۳-۱- تعریف دانشگاه

۳-۲-تاریخ آموزش عالی در ایران

۳-۳-پیش از اسلام

۳-۴-دوران اسلامی

۳-۵-دوره معاصر

۳-۶-اولین دانشگاه جامع ایران

۳-۷-تاریخچه دارالفنون

۳-۸-دوران پهلوی دوم و توسعه

۳-۹-تاريخچه آموزش معماری در کرمان

۳-۱۰-تاریخچه دانشکده هنرهای زیبا: (پردیس فعلی هنرهای زیبا)

۳-۱۱-تاريخچه آموزش معماری در کرمان

فصل چهارم: بررسی نمونه ها

۴-۱-مدرسه معماری باهاوس

۴-۱-۱-بررسی پلانهای مدرسه

۴-۱-۲-معرفی بخشهای مختلف ساختمان

۴-۲-مدرسه معماری ندرلند در شهر رتردام

۴-۳-مدرسه هنر سنگاپور

۴-۴-دانشگاه معماری هاروارد

فصل پنجم: مطالعات زمینه

۵-۱-موقعیت جغرافیایی استان

۵-۲- شرایط آب و هوایی منطقه

۵-۳- ویژگیهای طبیعی استان

۵-۳-۱-کوه ها

۵-۳-۲-  خـاک

۵-۴-منابع آب استان

۵-۴-۱-قنـات

۵-۵-نوع اقلیم استان

۵-۶-بارندگی در استان کرمان

۵-۷-بادهای غالب

۵-۸-رطوبت

۵-۹-جغرافیای سیاسی

۵-۱۰-صنایع و معادن

۵-۱۱-نحوه گسترش شهر کرمان

۵-۱۲-فرم ساختمان در رابطه با اقلیم

۵-۱۳-اقليم گرم و خشك (ساختمان در اين اقليم)

فصل ششم: شناخت سایت

۶-۱-نقشه موقعیت سایت

۶-۲-عوامل موثر در انتخاب سایت

۶-۳-وضعیت طبیعی زمین

۶-۴-هندسه سایت

۶-۵-بررسی جهت گسترش سایت به بیرون

۶-۶-دسترسیهای سایت

۶-۷-کاربریهای همجوار سایت

۶-۸-کاربریهای محدوده سایت

فصل هفتم: مطالعات برنامه ریزی

۷-۱-تعاریف فضاهای مورد نیاز برآورد زیربنای آنها

۷-۲-بخش آموزش

۷-۲-۱-فضای آموزش مطلوب

۷-۲-۲-استاد

۷-۲-۳-شاگرد

۷-۲-۴-روش ها

۷-۲-۵-ملاک های ارزیابی

۷-۲-۶-محتوای آموزش

۷-۲-۷-مکان آموزش

۷-۳-امکانات فضائی لازم

۷-۴-آموزش عملی ( آتلیه ها  و کارگاهها )

۷-۵-آتلیه نقشه کشی

۷-۶-کارگاههای چند منظوره

۷-۷-کارگاه طراحی  و ساخت ماکت

۷-۸-مشخصات و ابعاد کارگاه ماکت

۷-۸-فضای خدماتی کارگاه و آتلیه

۷-۸-۱-اتاق مربی

۷-۹-فضای آموزشی نظری کل رشته های آموزشی ( کلاسهای درسی و سمینار)

۷-۱۰-کارگاه طراحی پایه سطح یک

۷-۱۱-کارگاه نقاشی سطح یک

۷-۱۲-کارگاه نقاشی سطح یک

۷-۱۳-کارگاه نقاشی سطح دو

۷-۱۴-کارگاه نقاشی سطح دو

۷-۱۵-کارگاه عکاسی پایه

۷-۱۶-کارگاه عکاسی پایه

۷-۱۷-کارگاه تخصصی

۷-۱۸-کارگاه عکاسی تخصصی

۷-۱۹-فضاهای کمک آموزشی

۷-۱۹-۱-کتابخانه تخصصی

۷-۲۰-قسمت تحقیقات

۷-۲۱-موقعیت فضاهای مورد نیاز

۷-۲۲-آمفی تئاتر وسالن اجتماعات

۷-۲۳-بخش طراحی کامپیوتری

۷-۲۴-آتلیه عکاسی

۷-۲۵-سایرفضاهای مورد نیاز ومرتبط به آتلیه عمومی

۷-۲۶-قسمت اداری

۷-۲۶-۱-بخش اداری دانشکده

۷-۲۷-کارگاههای کمک آموزشی

۷-۲۸-مشخصات عمومی کارگاهها

۷-۲۹-کارگاه ساختمان

۷-۳۰-کارگاه سفال و سرامیک

۷-۳۱-کارگاه چوب

۷-۳۲-کارگاه فلز

۷-۳۳-فضاهای خدماتی تسهیلاتی رفاهی

فصل هشتم: طراحی(پلان و سه بعدی)

۸-۱-اهداف طراحی دانشکده

—————————

توضیحات فایل :

فرمت این فایل بصورت Word  وشامل ۱۴۱ صفحه مطالعات کامل می باشد.

هزینه محصول : ۲۰٫۰۰۰ تومان

حجم فایل : ۱۰ مگابایت

————————————————————————

دسته بندي: رساله های کارشناسی,

مطالب تصادفي

مطالب پربازديد